divendres maig 25 , 2018

Assessorament

Introducció de les TICs en la formació de les institucions i empreses
Disseny

Detecció de necessitats i disseny de formació en modalitats presencial, blended i online
Formació

Formació de formadors i agents docents per a la virtualitat

Finestres d’excel fora marges

Algunes vegades, quan engegem un document d’excel que ve d’algun altre ordinador, ens trobem que la finestra del full de càlcul sobrepassa els límits visuals del nostre escriptori.

Finestra excel

I per molt que busquem la manera d’encongir la finestra, no hi ha manera d’accedir a la part inferior esquerra del full, que és on hi ha la cantonera que permet ser arrossegada per redimensionar-la.

Què fem?  Com ho podem solucionar?

La solució és, potser poc polida, però ben senzilla.

Anem a les Preferencies del Sistema del nostre mac, a l’apartat Pantalles, i canviem la resolució del nostre escriptori.  Sense tocar res més, tornem després a canviar-la de nou i la deixem a la resolució original

I ja està.  Amb el primer canvi de resolució, la finestra queda dins els marges de pantalla.  Amb el segon, s’hi manté.

Ara, si no volem trobar-nos amb el mateix cada vegada que l’obrim, haurem de fer un “desar” o un “Desar com” per tal que mantingui aquesta resolució per a la nostra pantalla.


Article sota Apple d’Idees i Trucs

 

Simulacions en Educació Mèdica

maniqui La simulació és una tècnica (no una tecnologia) que imita el comportament de diferents situacions o processos adequadament i apropiadament, presentant situacions anàlogues o models, especialment amb el propòsit de l’aprenentatge o entrenament personal.En termes simples, una simulació és una persona, un dispositiu o un conjunt de condicions que intenten presentar, amb una finalitat formativa o avaluativa, situacions o problemàtiques el més autèntiques possibles. L’estudiant o participant té la possibilitat d’enfrontar-se, actuar i respondre als problemes o situacions com si es tractés de circumstàncies naturals (d’en McGaghie, 2005)
 

Ballar a la virtualitat…. és possible?

Potser la pregunta rellevant no sigui si és possible o no ballar a la virtualitat, potser el que de debò ens cal respondre, com a professionals de la formació online, és si podem treballar aquesta competencia a partir d’un context de formació online.  Podem fer-ho?

Per intentar respondre a aquesta pregunta, ens cal compartir significats sobre què és la formació online i sobre què s’entèn per ensenyament i per aprenentatge, ens cal revisar quins son els processos d’aprenentatge dels professionals, ens cal reflexionar sobre quin és el rol del docent facilitador, ens cal conèixer quines eines ens ofereix la virtualitat i quin disseny didàctic possibilita…

Tot pelgat, i treballat en una posada en escèna dinàmica i provista d’espais d’interacció, conforma la següent presentació que vaig preparar per a la Jornada Anual de Tutors d’Atenció Primària del 06 de juny del 2012.  I que comparteixo aquí esperant que algun dels recursos que ofereix puguin ser interessants i d’utilitat per la comunitat.
.


 

Twitter


Infografia de professionalitat

En línia

Users: 1 Guest

Disseny i muntatge web: enxarxat.cat

12 rols del professor en salut

Instruments d’avaluació

Continuum TIC